灯笼作文,灯笼实践报告6篇,巧手做灯笼作文

作为一位优秀的老师，我们都希望有一流的课堂教学能力，借助教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？以下是小编帮大家整理的小班数学优秀教案及教学反思《挂灯笼》，希望对大家有所帮助。

活动目标：

1、学习将圆形纸片折叠成三角形并组合拼搭成三角面灯笼的技能。

2、学习简单地装饰技能，初步培养幼儿的审美情趣。

3、培养幼儿的动手操作能力以及对美工活动的兴趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、感受作品的美感。

活动准备：

范例、大小相同的圆形纸片若干、胶水，串绳、珠子等操作材料。

活动过程：

一、引起兴趣。

1、出示范例，幼儿观赏。

2、提问：

（1）这是什么？（灯笼）是用什么材料做成的？

（2）你知道这是用什么形状的纸做成的吗？（圆形）一共用了几个圆形纸片？（有12片、16片、20片等各种样式）圆形中间是什么形状？你会把圆形纸片折叠成三角形吗？（请个别幼儿示范后教师再重点讲解）

（3）出示大小不同的两个三角面灯笼，提问：为什么两个灯笼会不一样大小？

（圆形纸片大小不同，做成的'灯笼大小也不同，一只球体所需要的圆形纸片大小应该是一样的）

二、示范讲解。

1、圆形纸片折叠成三角形。

重点要求幼儿做到：要折叠出相同大小的三角形。

2、粘贴。

（1）每一张圆形纸片的三处折叠部分要和另外三个圆形纸片的折叠部分粘贴起来就成球体。

（2）涂胶水粘合时要对整齐。

（3）用串绳、珠子进行装饰，制作成灯笼。

三、幼儿操作，教师巡回指导。

1、提醒幼儿可以根据自己的需要选择不同数量的圆形纸片进行制作。

2、先将圆形全部折叠成三角形后，然后再一起拼搭粘贴。

3、帮助个别能力弱的幼儿完成作品。

四、结束讲评。

1、幼儿观赏灯笼，体验成功的快乐。

2、请个别幼儿讲述制作过程，遇到什么困难？是如何解决的？

活动反思：

1、虽然本班幼儿入园至尽已进行了一系列的圆形折叠粘贴活动，但是由于孩子们之间能力存在着差异，因此，在开展这一活动的过程中，我为孩子们提供了多种范例，它们分别是用12片、16片、20片圆形纸片制作的灯笼，使孩子们能根据需要有目的地选择制作。

2、活动进行过程中，要启发幼儿互帮互学，同伴之间交流

无论在学习、工作或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的制作灯笼作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

明天是正月十五元元宵节，正常来说是非常高兴的，但是，我却一点也高兴不起来，不仅因为学校不放假，而且要制作灯笼。我渴望元宵节，但我深深地知道——我最厌恶做灯笼等活动。

在老师的强制要求下，我不得不拿起材料。

我不会做灯笼啊！李同学听到我的求助，热心帮助了我，他说：“做这个灯笼特别简单，只不过特别费纸。先把纸撕成正文形，然后这样折……一共需要折六个，咱俩一人折三个。”我折了起来，我首先把三张纸撕成正方形，接着按照他说的折法折了又折，然后把剩下两个折完，最后把折好的三个交给李同学。只见他快速地把六个接成一个形状，有点像球体，也有点像五级魔方。李同学撕了个纸条做把手，又撕了个纸条写了一则灯谜，签完名后让我签名，我签了一个大大的名字。李同志跑过去交给老师，老师说做的.好，我在座位上想：那是一个多么完美的灯笼啊！

元宵节到了，看着外面展览的灯笼，我觉得我获得成功。也许这样的成功对别人来说并不算做么，但它对我来说，却有重要的意义，因为我终于学会了制作灯笼的关键环节，同时也使我意识到：一个人想要获得成功，贵在动手，毅力是我的精神力量，是我取得成功的真正原因和秘决，我建议学校多搞一些这样的活动，因为亲手做出来的这些东西多好啊。

元宵节快要到了，我准备和姐姐一起制作灯笼。拿起去年吃剩的雪糕壳，放在水中洗干净。当然了还有蜡烛。把它缓缓放入雪糕壳中，再用绳子装饰四周。一个漂亮灯笼制作完成。我不由得心里乐开了花。希望同学们元宵节快乐。

元宵节要到了，老师布置让每个人做一个灯笼，而且明天一定上交。为什么要做灯笼呢？老师明天一定会收吗？带着这些问题，我走在放学的路上。

回到家，我快速的放学书包，像小兔子似的一跳一跳的跑进房间，以最快的速度写完作业。不一会儿，妈妈回来了，说要和我一起做灯笼，我开心极了，快速的准备材料：4张a4彩纸（必须是不一样颜色的）、剪刀、双面胶、彩笔、一张花纸（带图案的彩纸）。

我和妈妈动手做起来。首先，把a4纸剪成一半，再对折一下，用剪刀把不开口的那一面剪

现在全国各行各业都提倡环保：减少土地沙漠化、减少工厂排污、减少汽车尾气的排放……作为一名爱国的学生，我们应该从自己身边的力所能及的小事做起，比如说我们今天就把大人用过的一次性旧纸杯进行重复利用。

上个星期，梅子老师告诉我们下次来要带的制作材料有：一次性旧纸杯4个、一根红线绳子、双面胶、剪刀、水彩笔、铅笔、小尺、橡皮。听到这个消息，我们都疑惑不解，当时，教室里就像一壶烧开的水一样沸腾起来了。

这周来了才知道，原来是要做小灯笼啊！开始做小灯笼了，梅子老师让我们先拿出一个纸杯，第一步，是将一次性纸杯的顶部用剪刀剪均匀了，将剪均匀的纸杯先分成2大份，然后将它们分成10等分，剪下来。每份顶端剪成尖角，接着把另一个纸杯拿出来，把它的底部剪下来。第二步是将底部穿个洞，将线穿进去。第三步是将灯笼涂上颜色，把十个“红色绸带”贴上去，中途有些步骤是苹果老师帮助我们的。这样，美丽的小灯笼就做好了。

瞧！做小桥不是非常简单，这样，就可以废物利用了，既可以锻炼自己的动手能力，又可以用来装饰房子，岂不是一举两得的事吗？一起来行动起来吧！

红包灯笼是一种传统的中国传统节日装饰，通常在春节期间使用。它由红色纸张、灯笼灯笼、糖果和纸袋组成。以下是一个简单的红包灯笼制作过程作文：

首先，我们需要准备一些材料，包括红色纸张、灯笼灯笼、糖果和纸袋。然后，我们可以按照以下步骤制作红包灯笼：

步骤1：剪裁红色纸张。将红色纸张剪成所需的大小，并将其裁剪成长方形或正方形。

步骤2：制作灯笼灯笼。我们可以使用红色纸张，并将其剪成灯笼灯笼的形状，例如圆形或长方形。我们可以使用细线或剪刀将其剪成所需的形状。

步骤3：制作糖果。将糖果剪成所需的大小，并将其放在灯笼灯笼的顶部或底部。

步骤4：填充纸袋。将纸袋剪成所需的大小，并将其放在灯笼灯笼的下方。我们可以使用糖果和纸袋作为填充物。

步骤5：装饰红包灯笼。我们可以在灯笼灯笼的周围添加一些装饰品，例如蜡烛、纸花或对联。

步骤6：完成。最后，将红包灯笼放在房间里，让它成为春节期间的一个独特装饰。

制作红包灯笼需要一些耐心和技巧。通过仔细的剪裁和制作，我们可以制作出一个漂亮的红包灯笼。在春节期间，它将成为房间里的一个独特装饰，为节日增添一份喜悦和欢乐。

今天是农历的八月十五中秋节，我们全家坐在阳台上一起赏月

“每一个灯笼都代表着一个家庭的团聚和幸福，传递着祝福和温馨。”我对于在不同语言中灵活运用多种表达方式感到自信？在以在线交流为中心的时代，朋友圈时常会有人分享一些有深度有内涵的句子。励志的句子结合您的需求整理了一个关于灯笼的句子的专题答疑，做一个积极的榜样你将影响到身边的每个人！

1、诗句有人笑了放飞，孔明灯一直承认自己的疑心过重。

2、今年的春节来的没有一点点防备，虽然看着红灯笼挂满了街边，还会忍不住感慨这就过年了？

3、年味越来越浓，曲江街边树上都挂上小红灯笼，远看就像一棵棵柿子树，枝头挂满火红的柿子，超级漂亮。

4、紅紅的燈籠，滿滿的祝福，來年紅紅火火，每一天都幸福快樂。

5、红红的灯笼在初升的朝阳中，显得格外娇艳动人，犹如一幅美丽的画卷。

6、端午佳节，灯笼高挂，象征着人们迎接幸福的希望与美好的祝愿。

7、春节的灯笼上绘有吉祥的图案，寓意着新的一年里平平安安、事事顺利。

8、带着一根手杖和一盏灯笼。

9、外面处处张灯结彩，高高挂起了大红灯笼。我闭上眼睛却好像还是能闻到海风的味道

10、春节的灯笼悬挂在门口，象征着家庭团圆和祖先的保佑。

11、简要的说说选文中的父亲是一个怎样的人

12、看着满天的孔明灯想到的很多，每个人都有自己的梦想。

13、传承红色基因，感恩前赴后继。

14、法拉兹-法曾，苏珊-里维拉和大卫-惠特尼在"心理科学"杂志上有一篇新论文，为灯笼的假设提供了到目前为止最好的证据。

15、电线杆挂灯名（明）学士；高明。

16、岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。(短句)②坡野里想起跳跳的磷火,村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑花脸,跪堂谱,“司马懿探山”。(长短句)

17、庆祖国盛会，灯笼高高挂，祝福祖国万世长青。

18、每一个灯笼都代表着一个家庭的团聚和幸福，传递着祝福和温馨。

19、综合运用多种表达方式，第3自然段写“我”去接祖父和祖父讲故事是记叙，“灯笼还在院子里亮着吗？那种熙熙然庭院的静穆，是一辈子思慕着的”，是抒情。第11自然段“正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒”是抒情，其他的句子主要是描写。多种表达方式的综合运用，既创设了感人的意境，又抒发了强烈的情感。

20、晨色如初，一缕清风拂面而来。天空一弯残月正中天，看着街边路